Professora Maria Perpétua Teles Monteiro
mperpetuatm@yahoo.com.br

quarta-feira, 28 de setembro de 2011

IX CONGRESSO INTERNACIONAL DE TECNOLOGIA - RECIFE 2011

ESPAÇO DE ENCONTROS, DE FRUTÍFEROS ENCONTROS... 

O IX Congresso Internacional de Tecnologia, como os anteriores, se materializou para mim como um tempo de  encontros comigo mesma, com minha prática, com meu conhecimento, com minhas necessidade, com outros-diferentes e tão semelhantes. Pelo 9º ano uma multidão de educadores se reúne ( penso que quase cinco mil) para se apropriar e refletir sobre as  novas e até antigas formas de se fazer educação.
 Nunca voltamos sem algum alimento para nossa alma, corpo e prática; da emoção na lágrima e no sorriso passamos todo o tempo em atividades de encontros. 
Reencontrei os discursos dos Professores Nilson Machado, Gadotti, Celso Vasconcelos, Lívia Suassuna, e outros que tenho escolhido para constituir meu discurso próprio. Reencontrei na fala do professor  Arryo a provocação realista de quem não se acomoda e tem coragem para olhar os fatos apesar do óculos do sistema. Encontros - aparentes desencontros - nos questionamentos que nos fez o professor Arroyo ao proferir a palestra  Mestre, qual é o teu ofício? Por que precisamos perguntar, enquanto educadores, qual é o nosso ofício? Por que escolhemos esse ofício? Foi escolha a a única alternativa que tínhamos?Por que estamos em tempos de reinventar o nosso ofício? Que dimensões desse ofício reinventar? Será que magistério rima mesmo com dedicação, missão, compromisso, amor...Vocês estão aqui por isso? Se o futuro está nas mãos do professor, o presente está nas mãos de quem? Nesse tempo a sociedade está a nos olhar com LUPA. 
E em meio a tantos reencontros inovados, um encontro novo (para mim): o professor Alexandre Freitas - Pernambuco que nos apresentou seu trabalho sobre A ética do cuidado e a formação humana na contemporaneidade. Do discurso do professor, também alguns questionamentos: 'O que significa ser um ser humano? Que ética deve seguir quem vivencia uma humanidade? Qual forma de vida realiza as potencialidades do SER HUMANO? Que Ciência vai discutir o HUMANO? Como ensinar aos nossos estudantes a lidarem com seus afetos e emoções? Qual é a didática? 
Fazendo-nos  esses questionamentos o professor Alexandre, também, nos apresenta A ética do cuidado ("Nos tornamos humanos no exercício do cuidado... sendo responsáveis pelos modos como escolhemos viver") e para nos lembrar quem somos nos conta a fábula do HIGINO, que utilizo para falar um pouco mais dos encontros que vivi, das leituras que fiz e do quanto me encontrei  na busca da construção de ser, o que "A Palavra" me interpela a  SER, terra fértil!

“Certo dia, ao atravessar um rio, Cuidado viu um pedaço de barro e teve uma inspiração. 
Pegou no barro e começou a dar-lhe forma. Enquanto contemplava a sua obra, apareceu 
Júpiter e Cuidado pediu-lhe que soprasse espírito sobre ela. Júpiter assim fez. 
Mas, quando Cuidado quis dar um nome à criatura que tinha moldado, Júpiter proibiu-o 
e exigiu que fosse imposto o seu nome. 
Enquanto Júpiter e Cuidado discutiam, surgiu, de repente, a Terra. E ela também quis 
conferir o seu nome à criatura, pois esta foi feita de barro, material do seu corpo. 
Originou-se uma discussão generalizada. 
Finalmente, de comum acordo, pediram a Saturno que fosse o árbitro nesta questão. 
Saturno tomou a seguinte decisão: 
Tu, Júpiter, deste-lhe o espírito. Receberás, pois, o espírito de volta por ocasião da sua 
morte. 
Tu, Terra, deste-lhe o corpo. Receberás, portanto, de volta o corpo quando ela morrer. 
Mas, como tu, Cuidado, moldastes a criatura, ela ficará sob os teus cuidados, enquanto 
viver. E ela se chamará homem, isto é, feito de húmus, que significa terra fértil.”




Estrutura do IX Congresso
30 palestrantesTradução em Libras
16 palestras simultâneasEspaço do Conhecimento
16 minicursosSalão de Tecnologia e Inovação
6 conferênciasTradução simultânea das conferências internacionais


PROGRAMAÇÃO DO IX CONGRESSO INTERNACIONAL DE TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO
28/Setembro - Quarta-feira
Manhã
Tarde
8h30 às 13h30 - Pré-congresso
14h30 - Abertura Solene / Apresentação cultural
Comunicação Oral
15h30 - Conferência Magna de Abertura - “Os Desafios da Educação em Tempos de Mudança”
Moacir Gadotti / SP
Apresentação de Pôsteres

29/Setembro - Quinta-feira - Palestras Simultâneas (PS)
Manhã - 8h às 9h30
Manhã - 10h30 às 12h
PS 01 - Disciplinas e Competências na Organização da Escola
Nilson José Machado / SP
PS 02 - Mestre, qual é o teu Ofício?
Miguel Arroyo / RS
PS 03 - Currículo, Território e Disputas
Miguel Arroyo / RS
PS 04 - Docência Universitária: (Im)possibilidades e Desafios!
Mari Forster / SP
PS 05 - A ética do cuidado e a formação humana na contemporaneidade
Alexandre Freitas / PE
PS 06 - Painel: "Educação Profissional, Trabalho e Responsabilidade Social"
FERNANDO ROSSETTI, Antônio Carlos Maranhão e LYGIA LEITE / PE
PS 07 - Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento Sustentável: dos conceitos à pratica
Sérgio Xavier / Secretário de Meio Ambiente e Sustentabilidade de Pernambuco
PS 08 - A Economia da Atitude: Conviver Saudável com o Ambiente e a Sociedade
Paulo Eirado / SE

29/Setembro - Quinta-feira - Minicursos (MC)
Manhã - 8h às 12h
Manhã - 8h às 12h
MC 01 - Atendimento ao Aluno com Deficiência Visual
Ethel Rosenfeld / RJ
MC 02 - O Cotidiano da Coordenação Pedagógica - Novos Limites e Possibilidades
Rejane Maia / PE
MC 03 - Articulação Entre Ética e Estética no Ensino da Arte
Roberto Falcão / PE
MC 04 - "Fenômenos de aprendizagem em Redes Sociais Educativas"
Alex Sandro Gomes / PE
MC 05 - Simplicidade e concisão, ferramentas essenciais para um bom texto
Fernanda Bérgamo / PE
MC 06 - Sensopercepção em educação ambiental: teoria e prática
Aline Pinto de Almeida e Mônica Serrão / RJ
MC 07 - A Gestão da Sala de Aula com Foco na Formação Integral do Estudante
Terezinha Cysneiros de Magalhães / PE
MC 08 - Gestão Democrática e Qualidade Social da Educação
Guiomar Albuquerque / PE

29/Setembro - Quinta-feira - Tarde - Conferências
13h30 às 14h45
Conferência Internacional
"Aprendizagem Móvel (Mobile Learning)"

Norbert Pachler / Inglaterra (Universidade de Londres
14h45 às 16h
Conferência Nacional
"Inclusão: Tecnologia para Quem?"

Cláudia Werneck / RJ
Intervalo
Visita ao Salão de Tecnologia e Inovação
16h45 às 18h
"Os distúrbios de aprendizagem e suas abordagens terapêuticas"
Rubens Wajnsztejn / SP

30/Setembro - Sexta-feira - Manhã - Palestras Simultâneas (PS)
Manhã - 8h às 9h30
Manhã - 10h30 às 12h
PS 09 - (In)Disciplina: a Questão do Interesse e da Mobilização (2.25)
Celso Vasconcelos / SP
PS 10 - Neurociência e tecnologia
Elvira Lima / SP
PS 11 - A Construção da Solidariedade e a Educação do Sentimento na Escola
Telma Vinha / SP
PS 12 - Os Desafios da Formação e da Ética na Construção da Identidade Docente
Celso Vasconcelos / SP
PS 13 - Eixo da imaginação no desenvolvimento da criança e do jovem
Elvira Lima / SP
PS 14 - Virtudes e Educação: o Desafio da Modernidade
Telma Vinha / SP
PS 15 - Educação 2.0 e Jogos Digitais na Escola: a Construção de Novos Arranjos Sociais
Luciano Meira / PE
PS 16 - A Formação do Aprendiz Permanente na Escola e na Família
Rejane Maia / PE

30/Setembro - Sexta-feira - Manhã - Minicursos (MC)
Manhã - 8h às 12h
Manhã - 8h às 12h
MC 09 - Ensino por Competência: Olhando para as Atividades de Aprendizagem
Adriana Cláudia Turmina / SC
MC 10 - Inovação Tecnológica: Realidade Aumentada para Construir uma Visão Além do Alcance
Karina Israel / SP
MC 11 - Pedagogia da Expressão: Movimento, Criatividade, Tecnologia e Artes com Base na Relação Aluno – Conhecimento – Aprendizagem
Max Haetinger / RS
MC 12 - Inclusão Digital para a Docência: Planejando Aulas com TICs
Patrícia Smith/PE
MC 13 - "Reconceituando a Docência no Ensino Superior: uma reflexão sobre o lugar do conhecimento didático-pedagógico”
Kátia Ramos / PE
MC 14 - Avaliação em Língua Portuguesa
Lívia Suassuna/ PE
MC 15 - Mobile Learning – Contexto e Experiência
Martin Restrepo / Colômbia
Erica Casado / SP, Marcos Barros / PE
MC 16 - Os Sentidos do Trabalho Pedagógico no Cotidiano da Escola de Educação Profissional
Mazza Maciel / CE

30/Setembro - Sexta-feira - Tarde - Conferências
13h30 às 15h
Conferência Internacional - A Educação Chilena: Cenário e Perspectivas
José Weinstein / Chile
Intervalo
Visita ao Salão de Tecnologia e Inovação
15h45 às 17h15h
Conferência de Encerramento: Criatividade: a Revolução na Sala de Aula
Max Haetinger / RS
17h15 às 17h45
Grande sorteio de brindes / Encerramento


http://www.pe.senac.br/ascom/congresso/figuras/espaco.gif
SOBRE OS PALESTRANTES:

TEREZINHA CYSNEIROS MAGALHÃES / PE
Licenciada em Física e Pós-graduada em Construtivismo e Educação. Diretora Pedagógica e Administrativa do Colégio Apoio. Consultora da Fundação Roberto Marinho, autora dos cadernos Percurso Livre - Matemática Ensino Fundamental e Ensino Médio / Fundação Roberto Marinho. Membro da Diretoria Executiva do SINEPE - PE.

PAULO DO EIRADO DIAS FILHO / SE
Diretor Regional do SENAC/SE, ex-diretor do SEBRAE/SE. Graduado em Pedagogia e especialista em Pedagogia Empresarial. Analista de sistemas, professor, gestor de instituições de atuação social e ambiental em Sergipe e Piauí. Mestrando em Ciências da Educação pela Universidade Lusófona (Portugal).

LUCIANO MEIRA / PE
Ph.D. em Educação Matemática pela University of California at Berkeley. Mestre em Psicologia Cognitiva pela UFPE. Graduado em Pedagogia pela FAFIRE. Professor do Departamento de Psicologia da UFPE e pesquisador em Psicologia Cognitiva. Bolsista de Desenvolvimento Tecnológico e Industrial do CNPq. Consultor em educação e estudos de usabilidade do C.E.S.A.R - Centro de Estudos e Sistemas Avançados do Recife.

REJANE MAIA / PE
Mestrado em Psicologia e Desenvolvimento pela Universidade Autônoma de Madri e pela Faculdade Latino Americana de Ciências Sociais da Argentina, nas quais fez pós-graduação em Construtivismo e Educação. Licenciada em Pedagogia. Diretora Pedagógica da Escola Apoio / PE. Consultora educacional na área de formação continuada de professores.

CAMILA RIBEIRO COELHO DE SOUZA / SP
Doutora em Engenharia do Meio Ambiente e Território, pelo Politécnico de Turim (Itália) e Gestora Ambiental pela UNICAMP. Consultora no Instituto Internacional de Ecologia de São Carlos, Servmar Ambiental & Engenharia, Golder Associates do Brasil e ERM do Brasil. Elaborou o projeto para a implantação sustentável do Sistema de Parques Tecnológicos - SP.

NILSON JOSÉ MACHADO / SP
Professor Titular da Universidade de São Paulo desde 1972. Graduado em Matemática, Mestre em História e Filosofia da Educação, Doutor em Filosofia da Educação e Livre-docente em Epistemologia e Didática na FEUSP. É autor de diversos livros, entre os quais: Educação - Microensaios; Educação - Competência e Qualidade; Matemática e Língua Materna.

ANTÔNIO CARLOS MARANHÃO DE AGUIAR / PE
Engenheiro Mecânico, Pós-graduado em Engenharia da Produção. Secretário de Trabalho, Qualificação e Empreendedorismo do Estado de Pernambuco. Diretor Regional do SENAI-PE de 1996 a 2010. Diretor do Centro de Tecnologia e Geociências da UFPE de 1992 a 1996. Presidente da COMPESA de 1987 a 1989. Professor do Departamento de Engenharia Mecânica da UFPE de 1965 a 1996. Conselheiro Estadual de Educação de Pernambuco de 1998 a 2004.

KÁTIA RAMOS / PE
Doutora em Ciências da Educação pela Universidade do Porto – Portugal, Mestre em Educação pela UFPE, Licenciada em Pedagogia pela mesma Universidade. Professora da UFPE, desenvolve investigação no campo da Formação de Professores e da Pedagogia Universitária.

MOACIR GADOTTI / SP
Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Genebra - Suíça. Mestre em Filosofia da Educação pela PUC/SP. Livre Docência pela Universidade Estadual de Campinas. Atualmente é professor da USP/SP e diretor do Instituto Paulo Freire. Possui vários livros publicados, com destaque para Pedagogia da Terra.

ALEX SANDRO GOMES / PE
Doutor em Ciências da Educação pela Universidade Paris V - França. Mestre em Psicologia Cognitiva pela UFPE. Especialista em Psicologia Cognitiva pela UFPE, Graduado em Engenharia Elétrica pela mesma Universidade.

CLAUDIA WERNECK / RJ
Pós-graduada em Comunicação e Saúde pela Fundação Oswaldo Cruz, Graduada em Jornalismo pela UFRJ. Vencedora de vários prêmios de âmbito nacional e internacional. É consultora internacional do Banco Mundial para os temas de desenvolvimento inclusivo e comunicação pela inclusão. Vários livros publicados.

KARINA ISRAEL / SP
Mestre em Tecnologia, Ciência e Sociedade pela Universidade de Salamanca, Pós-graduada em Gestão de Empresas pela Universidade Nova de Lisboa, Graduada em Comunicação Social pela UFRJ. É Diretora Executiva da YDreams, multinacional especializada em inovação aplicada à comunicação.

JOSÉ WEINSTEIN CAYUELA / CHILE
Doutor em Sociologia pela Universidade Católica de Lovaina (Bélgica), Graduado em Sociologia pela Universidade do Chile. Foi Ministro da Educação e primeiro Ministro de Cultura do Chile. É consultor na área de educação do Banco Mundial e da UNESCO. Atualmente é Diretor de Educação da Fundación Chile.

CELSO DOS S. VASCONCELLOS / SP
Doutor em Educação pela USP, Mestre em História e Filosofia da Educação pela PUC/SP, Graduado em Filosofia e Pedagogia pela Faculdade de Filosofia N.S. Medianeira. É diretor responsável pelo Libertad - Centro de Pesquisa, Formação e Assessoria Pedagógica.

TELMA PILEGGI VINHA / SP
Pedagoga, doutora em educação pela Unicamp, onde leciona. Membro do Laboratório de Psicologia Genética da Unicamp e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral da Unesp. Organizadora da coleção "Educação e Psicologia em Debate" e autora dos livros "O educador e a moralidade infantil: uma visão construtivista" e "Quando a escola é democrática".

ADRIANA CLÁUDIA TURMINA / SC
Doutora em Educação pela UFSC, Mestre em Educação e Pesquisadora do Grupo de Estudos sobre Política Educacional e Trabalho – GEPETO da UFSC. Especialista em Gestão de Recursos Humanos, Graduada em Ciências Sociais pela UFSC. Docente do Senac/SC no Programa de desenvolvimento de Educadores (PDE).

MAX HAETINGER / RS
Mestre em Educação pela AWU/EUA, Pós-graduado em Informática na Educação pela UFRGS e Psicopedagogia pela Universidade Cândido Mendes, Graduado em Educação Física pela Escola Superior de Educação Física, Graduado em Artes Cênicas pela UFRGS e Graduado em Economia pela PUC-RS.

ETHEL ROSENFELD / RJ
Graduada em Letras Português/Inglês pela Associação Universitária Santa Úrsula. Especialista em Educação de Pessoas com Deficiência Visual. Foi a primeira professora cega a ingressar no magistério público do antigo Estado da Guanabara. É Subsecretária Nacional de Promoção dos Direitos da Pessoa com Deficiência - Secretaria de Direitos Humanos.

MIGUEL ARROYO / DF
Doutor em Educação pela Stanford University, Mestre em Ciência Política pela UFMG, Graduado em Ciências Sociais pela mesma Universidade.

RUBENS WAJNSZTEJN / SP
Mestre em Distúrbios da Comunicação Humana pela Universidade Federal de São Paulo e Graduado em Medicina pela USP. Professor da Disciplina de Neurologia e Coordenador do Núcleo Especializado em Aprendizagem da Faculdade de Medicina do ABC. É Neurologista da APAE - Associação Pais e Amigos dos Excepcionais de Santo André/SP.

ELVIRA SOUZA LIMA / SP
Pós-doutorado em Psicologia Médica pela Universidade de New Jersey, Pós-doutorado em Lingüística e Antropologia pela Universidade de Stanford, Pós-doutorado em Educação Multicultural pela Universidade do New México, Doutora em Ciências da Educação pela Universidade de Sorbonne – Paris e Graduada em Psicologia pela PUC/SP. Membro do Comitê Técnico Científico da Educação Básica da CAPES (2008 a 2010).

MAZZA MACIEL / CE
Doutora em Educação, Mestre em Políticas Públicas e Sociedade e Graduada em Pedagogia pela pela Universidade Federal do Ceará. Assessora da Secretaria de Educação do Estado do Ceará e Diretora de Educação Profissional no SENAC-CE. Atua na área de Educação, com ênfase em Educação e Trabalho.

ALEXANDRE FREITAS / PE
Doutor em Sociologia pela UFPE. Mestre em Educação e Pedagogo. Professor do Departamento de Administração Escolar e Planejamento Educacional (DAEPE) e do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPE. Fundador do Núcleo Educacional Irmãos Menores de Francisco de Assis (NEIMFA), que atua há 25 anos na comunidade do Coque - PE.

ROBERTO FALCÃO / PE
Cursou Letras na Universidade Católica de Pernambuco. Leciona Língua Portuguesa e Literatura há 23 anos. Fez Curso de Formação do Ator ministrado por Moncho Rodriguez, na FUNDAJ. Fundou a Companhia Babel de Teatro e foi premiado com a peça "A Propaganda do Matuto com um Balaio de Maxixe" no Festival Teatro de Bolso do Recife, 1994.

NORBERT PACLHER / INGLATERRA
Ph.D. em Educação. Pro-diretor de Educação Profissional do Instituto de Educação e Professor do Departamento de Aprendizagem, Currículo e Comunicação da Universidade de Londres. É Coordenador do London Mobile Learning Group na Inglaterra.

FERNANDA BÉRGAMO / PE
Pós-graduada em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa, Bacharel em Arquitetura pela UFPE, Licenciada em Letras pela FAFIRE. Professora de Língua Portuguesa no Ensino Médio há mais de 20 anos, atua na Equipe de Vestibular da Rede Globo e ministra cursos in company para empresas e instituições públicas e privadas.

ALINE PINTO DE ALMEIDA / RJ
Mestre em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social UFRJ / Cátedra UNESCO, Graduada em Psicologia pela UFRJ. Professora da Fundação Getúlio Vargas (FGV) desde 2005. Foi professora da Pós-graduação em Engenharia de Segurança do Trabalho na Escola Politécnica de Pernambuco / UPE. Foi Coordenadora Pedagógica de Meio Ambiente do SENAC – PE.

MÔNICA ARMOND SERRÃO / RJ
Mestra e Doutoranda em Estudos Interdisciplinares de Comunidades e Ecologia Social – EICOS - UFRJ. Especialização em Planejamento e Educação Ambiental pela Universidade Federal Fluminense – RJ, Graduada em Geologia pela UFRJ. Analista Ambiental do IBAMA - Coordenação Geral de Petróleo e Gás da Diretoria de Licenciamento Ambiental, RJ.

GUIOMAR ALBUQUERQUE / PE
Mestranda em Educação Popular, Especialista em Gestão Educacional, Pedagoga, Gestora Escolar, Consultora Educacional, Gerente do Centro de Formação Profissional do Recife do SENAC-PE. Conferencista em Congressos e Seminários na área de Educação no Brasil, Cuba e Argentina.

MARTIN RESTREPO / COLÔMBIA
Sócio-Fundador e Gerente de Tecnologia Educacional da Editacuja. Fundador do MobileMonday São Paulo, que contribui para a democratização do mercado de tecnologias móveis. Especialista em Mobile Learning. Foi diretor de operações de projetos produtivos do TecnoParque Colômbia – programa de fomento à cultura empreendedora do governo da Colômbia.

PATRÍCIA SMITH CAVALCANTI / PE
Ph.D. em Educação pela University Of Newcastle Upon Tyne, Graduada em Pedagogia pela UFPE. Professora da UFPE e coordenadora do da Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnológica – EDUMATEC. Leciona e orienta pesquisas de Mestrado e Doutorado. É líder do grupo de pesquisa GENTE - Grupo de Estudos em Novas Tecnologias e Educação (CNPq).

LÍVIA SUASSUNA / PE
Doutora em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas, Mestra em Língua Portuguesa pela PUC/SP, Licenciada em Letras / Português pela UFPE. Membro do conselho editorial da revista Leitura, da UFPE. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa.

ERICA CASADO / SP
Antropóloga, editora, sócia-fundadora e Diretora de Conteúdos da Editacuja. Coordena a edição de materiais didáticos e publicações ficcionais transmídias. Atuou como coordenadora pedagógica e designer instrucional em programas de educação a distância para a formação profissional.

MARCOS BARROS / PE
Mestre e doutorando em Ensino das Ciências, Graduado em Ciências Biológicas, Especialista em informática na educação. Membro da International Association for Mobile Learning. Coordenador da Pós-graduação, Pesquisa e Extensão da Faculdade SENAC-PE e pesquisador do Núcleo Semente da UFRPE.

MARI FORSTER / SP
Professora e pesquisadora da Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Doutora em Educação, atuando no PPG Educação, na Linha de Pesquisa Formação de Professores, Currículo e Práticas Pedagógicas. Dedica-se a estudos sobre Pedagogia Universitária e a Parceria Universidade-Escola.

INFORMAÇÕES RETIRADAS DO
Site do IX Congresso Internacional de Tecnologia na Educação
Webmaster: senac@pe.senac.br / ascom-web@pe.senac.br

ACESSE:

http://www.sead.ufrgs.br/events/ix-congresso-internacional-de-tecnologia-na-

http://jconline.ne10.uol.com.br/canal/cidades/educacao/noticia/2011/09/08/recife-sedia-9-congresso-internacional-de-tecnologia-na-educacao-15435.php

educacaohttp://diariodepernambuco.com.br/nota.asp?Materia=20110912170040

VIII BIENAL INTERNACIONAL DO LIVRO DE PERNAMBUCO - 2011

segunda-feira, 26 de setembro de 2011

I SIMPÓSIO PÓS-EDHDI/UFAL 2011

IV SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE GARANHUNS

Estive participando do  Curso EDUCAÇÃO INCLUSIVA promovido pela Secretaria de Educação de Garanhuns em parceria com o Instituto de Apoio à Universidade de Pernambuco, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão - SECAD/MEC. Com a participação de 37 municípios pernambucanos, o evento aconteceu no Auditório do Hotel Tavares Correia, em Garanhuns.  Minha participação aconteceu na sexta-feira dia 23/09/2011 quando estive conversando com os educadores sobre a Temática: Escola das diferenças. Meu discurso foi direcionado para a Declaração Universal dos  Direitos Humanos argumentando que após sua Proclamação pela Organização das Nações Unidas em 1948 entramos, efetivamente, na era dos Direitos, direitos de toda pessoa e que frente a uma sociedade de exclusão, segregação e classificação precisam ser preservados.

O Curso faz parte do  Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação estabelecido pelo Decreto nº 6.094, de 24 de abril de 2007, é parte integrante do Plano de Desenvolvimento da Educação – PDE, e prevê a conjunção de esforços da União e demais entes federados, atuando em regime de colaboração, das famílias e da comunidade, em proveito da melhoria da qualidade da Educação Básica. 

Por meio de adesão voluntária ao Compromisso, Estados, Distrito Federal e Municípios assumem a responsabilidade de promover a melhoria da qualidade da Educação Básica em suas esferas de competência, cumprindo metas de evolução do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), observando-se as diretrizes relacionadas ao referido Decreto.

As adesões ao Compromisso norteiam o apoio suplementar e voluntário da União às redes públicas de educação básica dos entes federados e ocorrem mediante a elaboração de um Plano de Ações Articuladas (PAR). O PAR é um conjunto articulado de ações que visa o cumprimento das metas do Compromisso e a observância das suas diretrizes, a partir de um diagnóstico feito em parceria com técnicos do MEC. 

É fundamental mencionar que a realização do diagnóstico, bem como a elaboração do PAR forma feitas de forma participativa, tendo sido a coleta de informações e o seu detalhamento obtidos a partir da discussão conjunta entre os membros da equipe técnica local criada para este fim. 
De forma detalhada, o trabalho foi realizado conforme a seguinte sistemática: Foram consideradas quatro dimensões para análise e geração do diagnóstico e do PAR: Gestão Educacional; Formação de Professores e dos Profissionais de serviço e apoio escolar; Práticas Pedagógicas e Avaliação; e Infra-estrutura e Recursos Pedagógicos. Neste caso, Formação de Professores. Curso que aconteceu com a seguinte programação:
20/9/2011 (terça-feira)21/9/2011 (quarta-feira)22/9/2011 (quinta-feira)23/9/2011 (sexta-feira)
8h
9h
9h30
10h
10h30



11h30
12h
13h30


15h
15h30
15h50 
17h
17h30
19h 
Credenciamento;
Coffee Break; 
Mesa de Abertura;
Apresentação Cultural;
Conferência: A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva; 
Debate; 
Almoço; 
Painel: Relato de Experiências: O processo de inclusão nas Escolas Municipais;
Debate; 
Intervalo;
Palestra: A escola das diferenças; 
Debate;
Vídeo; 
Encerramento.

8h
8h20


9h30
10h
10h20

11h30
12h

13h30


15h
15h30
15h50



17h
17h30

19h
Apresentação Cultural;
Painel: Relato de Experiências: O processo de inclusão nas Escolas Municipais;
Debate;
Intervalo;
Mesa: A Convenção sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência;
Debate;
Almoço;
Painel Expositivo: A atuação das Associações frente aos desafios;
Debate;
Intervalo;
Mesa: A garantia dos direitos e a inclusão social da pessoa com deficiência em Garanhuns;
Debate;
Amostra de Experiências – Banner dos Municípios
Encerramento.

8h
8h20





9h30
10h
10h20




11h30
12h
13h30


15h
15h30
15h50

17h30
18h
19h

Apresentação Cultural;
Palestra: O Decreto nº 6.571/2008 e as Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado – AEE na Educação Básica;
Debate;
Intervalo;
Painel: Relato de Experiências: O Atendimento Educacional Especializado nas Salas de Recurso Multifuncional;
Debate;
Almoço;
Mesa: Tecnologia Assistiva e Inclusão Social das Pessoas com Deficiência;
Debate;
Intervalo;
Mesa: O AEE da pessoa com Deficiência Intelectual;
Debate;
Vídeo;
Encerramento.


8h
8h20



10h
10h20


11h30
12h
13h30




15h
15h30
15h50
16h30
17h 

Apresentação Cultural;
Mesa: A Escolarização e o Atendimento Educacional Especializado da pessoa com deficiência visual;
Intervalo;
Mesa: O Atendimento Educacional Especializado da pessoa com surdez;
Debate;
Almoço;
Palestra: A Escola na perspectiva da Educação Inclusiva – construção do projeto político pedagógico da acessibilidade;
Debate;
Intervalo;
Avaliação do encontro;
Entrega dos certificados;
Encerramento
INFORMAÇÕES RETIRADAS DE: 
ACESSE:

sábado, 24 de setembro de 2011

JOSÉ CASTELLO NO SECS GARANHUNS


O SESC TRAZ A GARANHUNS O ESCRITOR JOSÉ CASTELLO
O Sesc Garanhuns recebe, no dia 27 de setembro, o biógrafo, crítico literário, cronista, romancista e jornalista José Castello. O autor - que, tanto em suas resenhas críticas quanto em suas crônicas e retratos biográficos, apresenta como característica o abrandamento dos limites entre ficção e ensaio, conferindo aos documentos e testemunhos uma visão particular da literatura da pessoa retratada - vem ao município garanhuense falar sobre “Literatura e Realidade”. A mediação da conversa com o Castello ficará por conta do escritor da cidade das flores Nivaldo Tenório. O público poderá conferir ainda as intervenções musicais do musicista Paulinho Bass. O Café com Poesia, evento realizado pelo Laboratório de Autoria Literária Luzinette Laporte, acontece no salão de eventos da unidade, sempre na última terça-feira de cada mês a partir das 19h30. Entrada gratuita!

CASTELLO – Apesar de nascido no Rio de Janeiro, José mora em Curitiba (PR). É colunista do jornal O Globo e autor dos livros Inventário das Sombras; FantasmaO Poeta da Paixão (um de seus mais conhecidos); O Homem Sem AlmaDiário de TudoA Literatura na Poltrona é o seu mais recente livro, entre outros...

(Informações recebidas de Marcilene Pereira  - Técnica de LiteraturaSesc Garanhuns)


Acesse informações sobre José Castello em:http://www.itaucultural.org.br/aplicexternas/enciclopedia_lit/index.cfm?fuseaction=biografias_texto&cd_item=35&cd_verbete=5764

SIM, TECELÃ

Às vezes um dizer  que n'alma estar. 
Na palavra que vem e não pode ser dita.
Taciturna...
Não sou poeta.
Considero o tempo.
Guardada na pele
A palavra fica,
Entre a realidade e seu mal dizer, seu escárnio,
Em meu eu lírico: ode ao trabalho,
N'alma
Quente e fria
Matando e vivificando
Perpetuando-me quem sabe!
Fazendo-me pó...
Não sabendo,
Basta agora
Saber do poder, do alto,  sobre a linha
da minha vida.
(Perpétua Telles) 

A Moça Tecelã
Por Marina Colasanti

Acordava ainda no escuro, como se ouvisse o sol chegando atrás das beiradas da noite. E logo sentava-se ao tear.

Linha clara, para começar o dia. Delicado traço cor da luz, que ela ia passando entre os fios estendidos, enquanto lá fora a claridade da manhã desenhava o horizonte.
Depois lãs mais vivas, quentes lãs iam tecendo hora a hora, em longo tapete que nunca acabava.

Se era forte demais o sol, e no jardim pendiam as pétalas, a moça colocava na lançadeira grossos fios cinzentos 
 do algodão  mais felpudo. Em breve, na penumbra trazida pelas nuvens, escolhia um fio de prata, que em pontos longos rebordava sobre o tecido. Leve, a chuva vinha cumprimentá-la à janela.

Mas se durante muitos dias o vento e o frio brigavam com as folhas e espantavam os pássaros, bastava a moça tecer com seus belos fios dourados, para que o sol voltasse a acalmar a natureza.

Assim, jogando a lançadeira de um lado para outro e batendo os grandes pentes do tear para frente e para trás, a moça passava os seus dias.

Nada lhe faltava. Na hora da fome tecia um lindo peixe, com cuidado de escamas. E eis que o peixe estava na mesa, pronto para ser comido. Se sede vinha, suave era a lã cor de leite que entremeava o tapete. E à noite, depois de lançar seu fio de escuridão, dormia tranqüila.

Tecer era tudo o que fazia. Tecer era tudo o que queria fazer.[...]

[...] Então, como se ouvisse a chegada do sol, a moça escolheu uma linha clara. E foi passando-a devagar entre os fios, delicado traço de luz, que a manhã repetiu na linha do horizonte.

Marina Colasanti
 
(1938) nasceu em Asmara, Etiópia, morou 11 anos na Itália e desde então vive no Brasil. Publicou vários livros de contos, crônicas, poemas e histórias infantis. Recebeu o Prêmio Jabuti com Eu sei, mas não devia e também por Rota de Colisão. Dentre outros escreveu E por falar em amor, Contos de amor rasgados, Aqui entre nós, Intimidade pública, Eu sozinha, Zooilógico, A morada do ser, A nova mulher (que vendeu mais de 100.000 exemplares), Mulher daqui pra frente, O leopardo é um animal delicado, Esse amor de todos nós, Gargantas abertas e os escritos para crianças Uma idéia toda azul e Doze reis e a moça do labirinto de vento. 


Acesse texto completo em: http://grupocontoaconto.blogspot.com/2008/02/moa-tecel.html

PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA - UPE - POLO SALGUEIRO

Estive em Salgueiro com a disciplina Análise do discurso. Apresento com as imagens do grupo a minha saudade e respeito ao SERTÂO.
                                                                                                                EMENTA DA DISCIPLINA
Língua, sentido e sujeito. Texto e discurso. Aspectos semânticos e semióticos da análise do discurso. Dimensões ideológicas do processo discursivo.  Análise do Discurso  e Análise Crítica do Discurso.





























    BIBLIOGRAFIA

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